Kariera · Nauka

Test na styl uczenia się

Dwadzieścia cztery stwierdzenia o tym, jak najchętniej przyswajasz nowe rzeczy. Odpowiadaj o swoich przyzwyczajeniach, nie o tym, co uważasz za słuszne.

Wynik to ranking czterech preferencji.

Preferencja jest prawdziwa, ale nauka „w swoim stylu” nie poprawia wyników.

Bez rejestracji i bez podawania adresu e-mail.

Rzecz, którą trzeba powiedzieć na początku

Preferencje w nauce są prawdziwe. Ktoś woli rysunek, ktoś nagranie, ktoś tekst: to da się zmierzyć i ten test to mierzy. Nieprawdziwa jest natomiast druga część tej opowieści: że dopasowanie sposobu nauki do własnego stylu poprawia wyniki. Ta teza, nazywana w badaniach hipotezą dopasowania, była wielokrotnie sprawdzana w kontrolowanych eksperymentach (uczono te same osoby raz zgodnie z ich preferencją, raz wbrew niej) i różnicy w efektach nie znaleziono. Wzrokowiec nie uczy się lepiej z obrazków. Uczy się przyjemniej.

Po co więc ten test

Bo preferencja to nie nic. Materiał podany w formie, którą lubisz, jest łatwiejszy do zniesienia, a to przekłada się na to, czy w ogóle siądziesz do nauki i jak długo przy niej wytrwasz. To realna korzyść: po prostu inna niż obiecywana. Warto tylko nie robić z wyniku zasady: rezygnowanie z czytania podręcznika, bo „jestem słuchowcem”, to najgorszy możliwy użytek z tej wiedzy.

Co naprawdę działa

Skoro dopasowanie stylu nie działa, warto wiedzieć, co działa, bo to akurat jest zbadane bardzo dobrze i pasuje w kilku zdaniach.

Sprawdzanie się zamiast czytania. Zamknij notatki i spróbuj odtworzyć materiał z pamięci. Wysiłek przypominania buduje trwałą pamięć, a ponowne czytanie daje tylko złudzenie, że się umie. To najlepiej potwierdzony efekt w całej psychologii uczenia się.

Rozłożenie w czasie. Cztery razy po pół godziny w cztery dni dają wyraźnie więcej niż dwie godziny za jednym razem. Ten sam nakład, inny efekt.

Mieszanie zagadnień. Przerabianie na przemian różnych typów zadań idzie gorzej w trakcie i lepiej wychodzi na sprawdzianie niż blokami po kolei.

Tłumaczenie własnymi słowami. Wyjaśnij materiał tak, jakbyś tłumaczył go komuś, kto go nie zna. Miejsca, w których się zatniesz, to dokładnie te, których nie umiesz.

Wszystkie cztery mają wspólną cechę: są mniej przyjemne niż podkreślanie i czytanie, i dają lepsze efekty. To dlatego wygrywają metody, które sprawiają wrażenie skutecznych, a nie te, które są.

Pozycje i opisy są nasze.

Test na styl uczenia się

Wersja standardowa · Skala 1–5: Zdecydowanie nie · Raczej nie · Trudno powiedzieć · Raczej tak · Zdecydowanie tak

Schemat albo wykres tłumaczy mi rzecz szybciej niż opis.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Z wykładu wynoszę więcej niż z samodzielnego czytania.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Najlepiej zapamiętuję, gdy przepiszę rzecz własnymi słowami.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Muszę coś zrobić samodzielnie, żeby naprawdę zrozumieć.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Pamiętam, w którym miejscu strony coś było napisane.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Tłumaczenie na głos porządkuje mi materiał w głowie.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Chętnie robię notatki i wracam do nich później.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Instrukcję rozumiem dopiero wtedy, gdy spróbuję.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Koloruję i porządkuję notatki wizualnie.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Chętnie słucham podcastów albo nagrań na dany temat.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Wolę przeczytać samodzielnie niż wysłuchać, jak ktoś tłumaczy.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Uczę się najwięcej na własnych błędach przy zadaniach.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Rysunki i schematy niewiele mi dają.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Ze słuchania samego niewiele mi zostaje.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Długie teksty szybko mnie męczą.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Nie muszę niczego robić, żeby zrozumieć teorię.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Wolę czysty tekst niż stronę pełną grafik.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Na wykładach szybko się rozpraszam.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Notowanie uważam za stratę czasu.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Zadania praktyczne niewiele wnoszą do mojego rozumienia.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Mapa myśli pomaga mi ogarnąć całość tematu.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Lubię uczyć się w parze, odpytując się nawzajem.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Podręcznik jest dla mnie lepszym źródłem niż film.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5
Wolę od razu przejść do ćwiczeń niż czytać teorię do końca.

☐ 1 ☐ 2 ☐ 3 ☐ 4 ☐ 5

Jak policzyć wynik

Zsumuj punkty osobno dla każdego wymiaru. Pozycje oznaczone „R” liczy się odwrotnie (1 zamienia się na 5, 2 na 4 i tak dalej). Wynik w procentach to suma podzielona przez maksimum możliwe do zdobycia.

Wzrokowy: 1, 5, 9, 13R, 17R, 21
Słuchowy: 2, 6, 10, 14R, 18R, 22
Tekstowy: 3, 7, 11, 15R, 19R, 23
Praktyczny: 4, 8, 12, 16R, 20R, 24

Test opisuje Twoje preferencje, a nie skuteczność nauki. Dopasowywanie sposobu nauki do „stylu” nie poprawia wyników, pokazały to kontrolowane badania.

TestNa.pl, https://testna.pl/test-na-styl-uczenia-sie/

Test na styl uczenia się

Twój profil

Co znaczy każdy wymiar

Sprawdź inne testy o nauce i pracy

Rzecz, którą trzeba powiedzieć na początku

Po co więc ten test

Co naprawdę działa

Test na styl uczenia się

Jak policzyć wynik

Test na styl uczenia się

Twój profil

Co znaczy każdy wymiar

Sprawdź inne testy o nauce i pracy

Rzecz, którą trzeba powiedzieć na początku

Po co więc ten test

Co naprawdę działa

Sprawdź też